Историческое просвещение формирует у детей базовые знания об истории и культуре своей страны, развивает чувство патриотизма, уважение к прошлому, а также национальной культуре. В контексте дошкольного образовательного учреждения оно имеет особенности, так как работа с дошкольниками требует подхода, который учитывает возрастные и психоэмоциональные особенности.
13.12.2024 г. на базе структурного подразделения детский сад №3 прошло окружное методическое объединение посвящённое данной теме.
Педагогами была продемонстрированна образовательная деятельность в области исторического просвещения.
Каракон Е.А. используя технологию "Река времени"  совершила с дошкольниками путешествие в прошлое и рассказала как менялось жилище человека. 
Плотникова И.А обозначела цели, задачи и способы внедрения исторического просвещения в ДОО, где совместно с коллегами создали модель изучения исторических знаний у дошкольников.
Новачок Н.А. , заведующий структурным подразделением детский сад №3 выступила с темой "Программа развития, как эффективный инструмент управления ДО". Познакомила коллег со структурой программы и обозначила важность данного документа. 
Также на методичемком объединении своим опытом работы по реализации проекта "Приамурье моё" поделилась Давиденко Н.Н. воспитатель МАДОУ Детский сад №7.
А завершили свою работу педагоги дошкольникого образования участием в  мастер-классе "Кинезиологисеские упражнения в развитии мозга детей". Данный мастер-класс был проведён Поповой Н.В. инструктором по ФК МАОУ СОШ №2 пгт Серышево структурного подразделения детский сад №3.